Apoyado en las alineaciones exteriores, el edificio conforma alrededor de la parcela un muro-cerca continuo hacia el exterior, que delimita y resguarda el patio del colegio en tres de sus lados. El cuarto se configura mediante un talud verde, que desciende desde la cota del futuro centro de educación primaria. Frente a la continuidad del muro exterior, el edificio se fragmenta volumétricamente hacia el patio, en pabellones articulados de dos clases apareadas que comparten el módulo de aseos. Todas ellas se abren hacia el patio ajardinado, que conforma diferentes zonas de juegos. La idea de haz y envés está presente también en el diferente carácter de los cerramientos. Hacia el exterior, un muro masivo rasgado por huecos longitudinales con celosías fijas, con un zócalo de ladrillo vidriado. En el patio, las aulas se disponen pareadas en una serie de pabellones escalonados, abiertas mediante puertas y generosas cristaleras, vinculando claramente los espacios lectivos con los espacios al aire libre. Los corredores interiores, protegidos de las vistas exteriores por celosías cerámicas, no se reducen a espacios de circulación, sino que articulan un recorrido interior dinámico, ampliándose en los intersticios, con espacios abiertos de expansión y relación para el aprendizaje, con gradas en diferentes niveles.La importancia de la luz natural como material que cualifica el entorno de aprendizaje se manifiesta en la sección del aula-lucernario. En el encuentro entre la altura del aula y la del pasillo se abre un lucernario longitudinal, orientado hacia el norte, que complementa la ventana hacia el patio, al sur, para mejorar entrada de luz, con una distribución más uniforme en el interior del aula. El centro se adapta a la topografía del terreno, con más de 3 metros de desnivel, mediante una serie de plataformas escalonadas, conectadas mediante rampas, tanto en el exterior como en los interiores. El escalonamiento ascendente en sección contrapuesto al decalaje de los pabellones en la planta produce, desde el patio, el efecto visual de mantener una horizontal similar en el remate de los volúmenes.
